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学龄前儿童每天都在玩迷你游戏,将来不会为上小学数学而挣扎。

发布时间:2020-06-22 15:55:34

文/文/文目前的情况是特殊的,虽然小学继续开放,但幼儿园的开放时间尚未确定,这可能会使家长,特别是那些子女将在下半年上小学的家长,如我,受到影响。作为一名办公室

文/文/文

目前的情况是特殊的,虽然小学继续开放,但幼儿园的开放时间尚未确定,这可能会使家长,特别是那些子女将在下半年上小学的家长,如我,受到影响。

作为一名办公室妈妈,我所能做的就是把我的孩子送回家乡,由老人带着他们一起去。老人带着孩子,可以让孩子吃,喝,享乐已经很感激了,但想让孩子在学习中走得更远,显然是有点困难的老人之家。然而,有兴趣的家长可以事先设计一些有趣的数学游戏,让孩子在不知不觉中提高自己的数学能力,这样他们开始上小学时就不用担心他的数学成绩了。

学龄前儿童,每天玩一些迷你游戏,未来的小学数学并不难。

那么,什么样的游戏可以帮助孩子们提高数学成绩呢?让我们来看看孩子在为数学打下良好基础之前需要做什么样的数学准备:

计数能力:能数到100字,可以从中间的任意数字开始,放一行小于20的物体,无论物体的大小、形状和颜色都可以清楚地计算,总要说出总数;

倒计时:可以倒计时从10到1,从小于10从任何数字,可以倒计时到1;

心数:不需要索引,只要用眼睛看,就可以数到10以内的物体数;

计数能力:可以以奇数、偶数、五位数等为数群,进行口头计数。例如,3、5、7、9。

因此,如果在生活中设计的数学游戏围绕上述目标进行,它可以提高数学能力。

带孩子数:通常带孩子爬楼梯或去公园或跑过马路,你可以让孩子数。数一数你走了多少步,在公园的这一行里种了多少棵树,在路上有多少辆汽车,让孩子在数字和目标之间建立一个概念。

按一下球或跳绳,边玩边数。这与上面的数字不同,孩子可以从中断次数开始。孩子拍了几下球,丢了球,或者跳了几根绳子,然后绊倒了。这时,有必要从中断次数开始计数,然后运用数字顺序的能力。

购买一百个棋盘和计数图案。一百块板是一块木板,上面标有1到100的数字粒子。让孩子先把这些数字粒子从1到10排序。然后从11到20等等,孩子慢慢地学会了小于100的数字。然后让孩子从个位数上观察相同的数字序列,比如2、12、22、32,这样孩子就可以慢慢地体验数字的规律,并有一个初步的加法体验。

此外,你也可以让孩子们向后排序,逆向排序是学习简单减法。或者让孩子随便在100板上玩,慢慢地他会对数字变得越来越敏感,他将来也不会害怕看到加减。

你的孩子多大了?你会数什么?

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